-TopSLIDEKolumne

Gnusna njemačka cionistička propaganda: Djeci u školama dijele brošure u kojima Nakbu 1948. opisuju kao mit

GNUSNA NJEMAČKA CIONISTIČKA PROPAGANDA: Djeci u školama dijele brošure u kojima Nakbu 1948. opisuju kao mit

Tokom javnog sastanka vijeća okruga Neukolln u Berlinu u srijedu, izglasan je prijedlog u kojem se navodi da se “od ureda okruga traži da zagovara korištenje brošure “Myths#Israel1948” u srednjim školama Neukollna kako bi se suočili s postojećim antisemitskim narativima unutar obrazovnog okvira škole“.

Vodeća njemačka Socijaldemokratska stranka (SPD) i opoziciona Kršćansko-demokratska stranka (CDU) naredile su srednjim školama u berlinskoj četvrti Neukolln da dijele brošure pod naslovom Mit o Izraelu #1948.

Tokom javnog sastanka vijeća okruga Neukolln u Berlinu u srijedu, izglasan je prijedlog u kojem se navodi da se “od ureda okruga traži da zagovara korištenje brošure “Myths#Israel1948” u srednjim školama Neukollna kako bi se suočili s postojećim antisemitskim narativima unutar obrazovnog okvira škole“.

“Proširena definicija antisemitizma IHRA-e (Međunarodne alijanse za sjećanje na holokaust) i njemačke vlade također treba biti saopćena”, dodaje se u prijedlogu, prenosi Stav.ba.

Brošuru je izradila židovska udruga Masiyot, koja je osnovana 2022. godine i uživa potporu Berliner Landeszentrale fur politische Bildung, Saveznog centra za političko obrazovanje.

Nastoji ujediniti profesionalce iz različitih disciplina kako bi “podigli svijest o autoritarnim ideologijama kroz obrazovanje, prosvjetljenje i kritiku”, piše na web stranici.

Neukolln je jedna od etnički najrazličitijih četvrti Berlina s velikom palestinskom zajednicom.

Middle East Eye obratio se okružnom vijeću Neukollna, ali nije dobio nikakav komentar u vrijeme objave.

Ljevičarska parlamentarna skupina Neukollna opisala je brošuru kao iskrivljavanje povijesti i podnijela je zahtjev za izmjenu prijedloga.

Amandmanom se od okružnog ureda traži da spriječi cirkulaciju brošure u školama u Neukollnu i potiče Centar za političko obrazovanje da prestane promovirati projekt.

U brošuri se navodi da postoji pet “mitova” oko nastanka države Izrael, koji su kasnije razni autori opovrgnuti u kratkim esejima.

U prvom dijelu, razotkrivajući mit br. 1 da su Židovi i Arapi živjeli zajedno u miru prije osnivanja Izraela, izraelska preddržavna milicija, Hagana, odgovorna za uništenje 531 palestinskog sela i protjerivanje 700.000 Palestinaca između decembra 1947. i ljeta 1948. promovira se kao “obrambeni” židovski pokret otpora.

Pod ‘Mitom #2: Izrael je osnovan na ukradenoj palestinskoj zemlji’, Masiyot navodi da je stjecanje zemlje od strane židovskih useljenika u Palestinu imalo oblik pravne razmjene kapitala za službeni vlasnički list.

Ni u jednom trenutku u povijesti židovski imigranti nisu ilegalno osvojili zemlju, tvrdi autor teksta Michael Spaney.

Čak ni zemljište osvojeno nakon ratova 1948. i 1967. i kasnija izgradnja naselja, što je međunarodno priznato kao kršenje međunarodnog prava, nije se dogodilo protuzakonito, kaže se.

“Svako ko koristi optužbu za krađu zemlje kao argument, demonizira Izrael i negira njegov legitimitet, odnosno djeluje iz antisemitskih motiva”, napisao je Spaney.

„Mit #5: Izrael je kriv za Nakbu“, uključuje tekst istraživačice Shany Mor pod naslovom „UN iskrivljuje značenje Nakbe: njihov pogled na izraelsko-palestinski sukob je krajnje jednostran“.

Mor u tekstu navodi da “raseljavanje tijekom rata – tada i sada – nije bilo ništa neobično”.

On također označava pozornost UN-a prema palestinskoj stvari “opsesivnom”, a arapski poraz 1948. mitom.

“U ratu za neovisnost 1948. ubijeno je 6.000 Židova, čak 1% ukupnog stanovništva (je li to bio genocid?)”, stoji u objavi Mor na Twitteru.

Dok se Njemačka ističe nepokolebljivom političkom i vojnom podrškom Izraelu, njemačka ljevica je podijeljena oko svog stava prema Palestini. Dok se veliki dio njemačkih ljevičara pridružio pozivima na globalnu solidarnost s Palestinom, grupa “Anti-Deutsche” (Anti-Nijemci) povijesno je procionistička.

 

Tags
Show More

Related Articles

Back to top button
Close
Close